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“学习力”之我见

编辑:贾雯静 来源:宜富分企业 时间:2018/10/29  

  偶然在朋友圈翻到一朋友更新的状态:“今后要提高对事物的认知能力和感知力,坚持不违背自己的初心,每天有所收获,同意的请点赞”。简单地文字,却让人深受启发。
  在朋友圈各种自拍、代购、晒娃、晒生活、秀恩爱的“热潮”中,这样的动态宛若一股清流。起初以为他只是一时兴起,并没有太过留意。后来发现,10天,20天,30天,60天……他每天都会坚持更新一条状态,或是抒情的散文类,或是描摹生活的纪实类,或是书写雄心壮志的,或是关于心情和随感的,或是略带浓郁感情色彩的日志……虽只有三五行文字,简单却真挚,明了却值得深思,“诗情画意”中记录着生活和成长的点滴。不由地开始佩服这位90后的小伙子,着实为他身上散发的“学习力”深深吸引。
  说起“学习力”,它是由学习的动力,学习的毅力和学习的能力构成。在我看来,学习的动力尤为重要。因为学习的能力包括天生的禀赋和后期的培养,可以根据自我实现需要和本能需求达到理论常识和自身实践的累积,而学习的毅力贵在持之以恒的坚持。英国普德曼说过:“播种一种行为,你会收获一种习惯;播种一种习惯,你会收获一种性格;播种一种性格,你会收获一种命运。”可见,好习惯的培养和持久的学习力在个体的发展过程中扮演着重要角色。唯有学习的动力,它是发自内心的自我认知和自我完善所迸发的强大力量,更是学习的毅力和学习的能力形成的必要条件。
  “发明大王”爱迪生从小就有“刨根问底”的天性,在上课时经常问老师一些如“风是怎么产生的?”“一加一为什么等于二而不是四?”等“另类”问题,被老师以“低能儿”的名义撵出学校。但他持久的学习力、探索欲以及坚持不懈的反复实验,却让他的名字被世界知晓。单是为了寻找寿命更长久的灯丝材料,就做了7000多次实验,寻找了6000多种材料进行尝试,甚至将胡须、头发、竹丝等作为实验对象,直至发明了钨丝灯泡。他用一生阐释着“学习力”的重要性,正因为保持着强有力地学习力和探求事物的好奇心,加之不忘初心的坚守与耕耘,才创造了拥有两千多项发明及一千多项专利的传奇。
  被誉为“唐宋八大家”之一的欧阳修,家中贫困,母亲用芦苇、木炭做笔,在沙地上教欧阳修识字、写字。为了能够饱读诗书,欧阳修借人家的书,在规定的日期内把书抄完还给人家,书抄完后再进行背诵,10岁时便能自己独立写诗,后来成为北宋时期著名的政治家、文学家、史学家和诗人。在强烈的学习动机的驱使下,厚重的文学底蕴也愈发凸显,加之持久的勤加练习,才得以有卓越的成绩。
   “处处留心皆知识”,无论平凡的生活琐碎,还是繁杂的职场工作,大家都需要始终保持“学习力”。尤其是大家新时代交通人,更应当树立“终身学习观”,始终保持学习力、探究欲,不忘初心和使命,俯下身子干实事,努力为实现“交通梦”贡献绵薄之力。

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